En un acto que reafirma el compromiso con la formación ciudadana desde el territorio, la Unidad Educativa Nacional Yasmira Silva presentó la cátedra de Historia Local, una iniciativa pedagógica orientada a rescatar las raíces socioculturales del municipio Mara y fortalecer el sentido de pertenencia entre los estudiantes.
La cátedra permitió a los alumnos investigar tradiciones, personajes históricos, hechos relevantes y expresiones culturales propias de su entorno, integrando el conocimiento local al currículo escolar.
Esta propuesta se proyecta como un espacio de encuentro entre generaciones y saberes, donde la historia se enseña desde la vivencia comunitaria, todo esto a través de la Comisión para la Investigación Historiográfica del municipio Mara y el sistema educativo local.

El Alcalde bolivariano de Mara, Edgar Labarca, celebró la iniciativa afirmando: “La historia local es el alma de nuestros pueblos. Con esta cátedra, nuestros jóvenes no solo aprenden, sino que se reconocen como protagonistas de una memoria viva. Es parte del legado que defendemos, donde cada comunidad aporta a la construcción de la Patria desde sus raíces”.
Durante la jornada también se realizó la entrega de placas y reconocimientos a los estudiantes ganadores de la Expo Mara 2025, quienes destacaron por sus investigaciones y propuestas en torno de la historia local.
Este reconocimiento simboliza el esfuerzo, la creatividad y el compromiso de la juventud marense con su identidad y su comunidad.
“No podemos iniciar sin dar gracias infinitas a Dios por la vida de todos nosotros, los marenses y los venezolanos, que estamos bajo su protección. Desde el área de Ciencias Sociales, impulsamos la promoción y difusión de nuestra identidad mariana, guiados por la fe, acompañados por nuestra Virgen, María Auxiliadora. Esta cátedra es un acto de amor por nuestra historia y por nuestra gente”, declaró Beisbel Bozo, directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Mara.
La Unidad Educativa Nacional Yasmira Silva se consolida así como referente en la promoción de una educación con identidad, donde la historia no solo se estudia, sino que se vive y se construye desde lo común.
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Prensa LOV/Carmen Cecilia Guerra
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